Les Schtroumpfs de Saint-Sorlin-en-Bugey

Reportage de Guilain Omont (2011, 12')


Visite des lieux en présence des enfants (E.Roudier, 2011, 4')

En visite, elle fait ce film pour présenter la classe des schtroumpfs (Saint-Sorlin) aux Chats-Malots (St Sylvain en Bellegarde) avec qui ils vont partir en classe découverte.


Texte mathématique (2010, 2')

Il s'agit d'un temps obligatoire pour ceux qui n'ont pas écrit de texte mathématique depuis le dernier temps obligatoire.
Au choix :
La vidéo est un extrait de ce qui s'est passé un jour au coin regroupement pendant ce moment.


P'tit groupe (7')

L'un des 3 groupes hétérogènes est au coin regroupement pendant que les autres sont en "travail perso".
Les enfants du groupe ont choisi de faire l'activité "Marguerite" à partir d'un écrit présenté par l'un d'eux.

On voit Damien consulter une fiche-outil (leçon) dans son cahier pour chercher ce qu'est un possessif. Ce sont pendant ces moments que des fiches-outils (leçons) sont distribués et collés dans le cahier en fonction des besoins qui se présentent.

On m'entend également intervenir.


Création d'un texte mathématique (0'30)

Lucas n'avait pas d'idée au départ. Quelques instants plus tard, il arrive vers moi...


Fin d'une réunion (4'30)


Marjorie vient de présenter un exposé sur les crocodiles. Emma demande si elle va poser des questions...


P'tit groupe - Travail perso. (7'30)


Nous sommes le mardi 29 juin 2010, à 3 jours des grandes vacances.

Au coin regroupement, le groupe des Panthères noires a choisi et s'est lancé dans une activité d'apprentissage des tables de multiplication à partir d'un lot de cartes.

Manuel est embêté. Il veut faire un nouveau livre Didapage, mais vendredi, c'est la fin de l'école. Va-t-il s'y lancer ?
Mahé veut aller au coin peinture.
Marin est embêté avec ses coups de soleil et veut de l'aide pour la création de son site.

Ambiance au coin informatique, et ... au coin regroupement !

Reportage de Guilain Omont (octobre 2009, 12')

  1. Activités personnelles : Que font les enfants lorsqu'ils ne sont pas en groupe ? Pourquoi ?
  2. Les petits groupes