CLASSE DES SCHTROUMPFS

2009-2010, cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Interviews

  • Léa présente le livret d'activités, le travail perso et le PTA
  • Mahé puis Marin dans leur activité (mini-libre, tricot mathématique)
  • Emma présente Bingo (logiciel sur les arbres de connaissance) et sa messagerie 
  • Emma présente son projet avec le matériel "tangram 3D"
  • Maxime présente le permis de circulation et le passeport, puis les cahiers
  • Marjorie explique le temps de numération
  • Antoine : activité Setterra (Géographie) sur ordinateur
  • Emma et Marjorie travaillent au coin studio
  • Lucas, Tom tentent d'expliquer le travail en groupe qu'on perçoit ensuite.

Texte mathématique


Il s'agit d'un temps obligatoire pour ceux qui n'ont pas écrit de texte mathématique depuis le dernier temps obligatoire.

Au choix :
  • une création : nouveau texte à faire seul à sa place
  • une recopie au coin regroupement

La vidéo est un extrait de ce qui s'est passé un jour au coin regroupement pendant ce moment.

P'tit groupe - Travail perso.


Nous sommes le mardi 29 juin 2010, à 3 jours des grandes vacances.

Au coin regroupement, le groupe des Panthères noires a choisi et s'est lancé dans une activité d'apprentissage des tables de multiplication à partir d'un lot de cartes.

Manuel est embêté. Il veut faire un nouveau livre Didapage, mais vendredi, c'est la fin de l'école. Va-t-il s'y lancer ?
Mahé veut aller au coin peinture.
Marin est embêté avec ses coups de soleil et veut de l'aide pour la création de son site.

Ambiance au coin informatique, et ... au coin regroupement !
 

P'tit groupe



L'un des 3 groupes hétérogènes est au coin regroupement pendant que les autres sont en "travail  perso"
Les enfants du groupe ont choisi de faire l'activité "Marguerite" à partir d'un écrit présenté par l'un d'eux.
 
On voit Damien consulter une fiche-outil (leçon) dans son cahier pour chercher ce qu'est un possessif. Ce sont pendant ces moments que des fiches-outils (leçons) sont distribués et collés dans le cahier en fonction des besoins qui se présentent.



Création d'un texte mathématique


Lucas n'avait pas d'idée au départ. Quelques instants plus tard, il arrive vers moi...

Fin d'une réunion


Marjorie vient de présenter un exposé sur les crocodiles. Emma demande si elle va poser des questions...