Ph.RUELEN 

Publications

Mon expérience dans l'Éducation Nationale



Les Schtroumpfs
Ecole de Saint Sorlin
1999-2011

Mes douze années à Saint-Sorlin en Bugey (2011)

Presse "Ecole en réseau à Saint-sorlin-en-Bugey : partager et communiquer ...", Revue Académique Polygonal 2006-n°6

Presse "Le principe de la libre circulation", Le Monde de l'Éducation 2003

Les Fourmis du Beaujolais
Ecole de Saint-Cyr-le-Châtoux
2011-2016

Vivre le basculement, un bonheur… (2014)
Lettre ouverte aux parents (2016)

Presse "Aucun ordre n'émane de ce professeur et pourtant, les enfants travaillent tous à leur tâche", Magazine-Parents janvier-février 2016
Presse "Cet instituteur qui travaille à devenir "inutile" pour ses élèves", Le Progrès du Rhône Juin 2016

L'entreprise ArbusTes

Professeur des écoles pendant 18 années dans l'Education Nationale, j'ai mis en place la démarche 3type dans deux écoles publiques, Saint-Sorlin-en-Bugey dans l'Ain et Saint-Cyr-le-Chatoux dans le Rhône. J'ai passé récemment 3 mois dans une école alternative privée hors contrat en tant que facilitateur d'apprentissage. Riche de cette expérience, j'ai décidé de créer une entreprise de conseil et d'aide afin de concrétiser l'essor des écoles du 3ème type.

  • L'objectif principal de cette entreprise est de favoriser l'émergence et d'assurer le développement et la réussite des écoles du 3ème type qu'on peut qualifier de systèmes éducatifs vivants. Mon rôle est de conseiller ces écoles, d'aménager les espaces et d'exercer dans ces lieux. ​Cf mes services ci-dessous pour plus de détails.
  • L'entreprise ArbusTes a créé un outil de communication au service de l'apprentissage des enfants des écoles et de groupes en IEF (Instruction En Famille) du réseau ArbusTes.
  • ​Elle crée également :
    1. une structure d'accompagnement scolaire et de projets personnels éducatifs sur Ambérieu en Bugey (Ain).
    2. une école numérique composée de classes hétérogènes de 15 enfants maximum pour un coût de 20€/mois par enfant.
      Cette école numérique sera une alternative aux écoles alternatives hors contrat souvent trop onéreuses pour les familles.

Mes services d'auto-entrepreneur

L'ingénierie des systèmes a pour objectif de contrôler la conception de systèmes dont la complexité ne permet pas le pilotage simple. Par système, on entend un ensemble d'éléments humains ou matériels en interdépendance les uns les autres et qui inter-opèrent à l'intérieur de frontières ouvertes ou non sur l'environnement.

A - Suivre des écoles alternatives et d'autres lieux éducatifs vivants

  1. Animer des tables rondes sur l'Ecole
  2. Questionner des projets de création d'école et conseiller afin de faciliter l'élaboration du projet éducatif et du projet pédagogique
  3. Réaliser des audits, identifier des problématiques et proposer des réponses pour améliorer le système
  4. Former les professionnels/éducateurs/facilitateurs d'apprentissage/responsables du groupe d'enfants à partir de situations concrètes
  5. Suivre l'évolution du fonctionnement de l'école et conseiller

B - Aménager les espaces

  1. Mettre en place des ateliers>
  2. Présenter les activités
  3. Mettre en place un ensemble d'outils pour créer une dynamique
    • Des outils pour valoriser les productions des enfants
    • Des outils de communication
    • Des outils d’émulation
    • Des outils informatiques facilitant la création notamment

C - Exercer dans l'école

  1. Organiser et suivre le système
    • Animer et former à l'animation des réunions entre enfants et adultes d'un système éducatif vivant
    • Observer l'évolution des enfants et les progrès dans leurs apprentissages
    • Repérer des difficultés, décrire des situations, des problématiques qui entravent le système éducatif vivant
    • Mettre en oeuvre des solutions, assurer leur suivi et leur évaluation

  2. Accompagner les enfants
    • Accompagner les enfants dans la réalisation de leurs projets,
    • Accompagner les enfants dans leurs apprentissages,
    • Repérer et analyser les besoins de chaque enfant et élaborer des réponses de façon individuelle dans le collectif
    • Assurer les médiations nécessaires afin de favoriser la résolution des conflits
    • Dispenser et adapter des enseignements à la demande des enfants
    • Mettre en oeuvre une technique de la CNV "Le message clair" bénéfique à la formation d'un goupe positif et bienveillant

  3. Réguler le système
    • Echanger des informations avec l'équipe
    • Proposer des pistes et/ou des améliorations
    • Effectuer le bilan des actions avec l'équipe et ajuster le projet pédagogique selon l'évolution et le fonctionnement du groupe d'enfants